1年生の家庭科の授業では、裁縫について学んでいました。例として、『浴衣』が取り上げられていました。着る物については、人間の体、肩の丸みなどをよく考える必要があることを生徒は学んでいました。クロームブックでは、浴衣の着方について調べていました。


２年生は、理科の授業で植物について学んでいました。『植物は水をどのように体全体に運ぶのだろう』という学習課題で、植物の茎の断面を顕微鏡で調べていました。
昔は班で1，2台しか使えなかった顕微鏡も、今は１人１台使って、じっくりと様々な植物の茎の断面をノートにスケッチしていました。謎は解けたのでしょうか・・・？