２年生理科では、気圧に関する授業を行いました。熱いお湯の入ったアルミ缶の上部にラップをかぶせ、缶を冷やすと缶が潰れました。なぜ、潰れたのか、班で意見を出し合い、考えました。この『なぜ？』を追究するところに学びの本質があります。ある班のロイロノートには、「水蒸気が冷やされ、水になった。その分、真空になった」と書いてありました。良く考えています。さらに、なぜ、真空になると缶が潰れるのでしょうか……。新たな疑問が生まれます。この疑問を追究していくと、大気圧とは何か、に迫ることができると思います。今後さらに、大気圧について、じっくりと学べると良いなと思いました。